План конспект урока по чтению 4 класс на тему Конспект урока в РВГ 2,4 класс Тема урока Рассказ Е. И. Чарушина Кабан Тема урока Однокоренные слова. Чарушина КабанЦель продолжить знакомство с творчеством Е. Инструкция Бортового Компьютера Ауди А6. И. Чарушина. Задачи познакомить с рассказом Е. И. Чарушина Кабан учить анализировать, делить текст на сюжетные линии, составлять план и пересказывать рассказ по плану развивать навыки беглого, сознательного и выразительного чтения зрительное и слуховое восприятие, внимание, мнестические процессы, логическое мышление, сукцессивные способности расширять и активизировать словарный запас речи  обучающихся, воспитанников развивать связную речь детей воспитывать любовь к животным, наблюдательность, бережное отношение к братьям нашим меньшим умение вести себя в опасных ситуациях с животными. Тип урока изучение нового материала. Словарь зоосад, художник анималист, кабан, гуськом, бегают рысью, буянит, сопит, стегает, птичья загородка,  марал, студень, акварель, администрация, небоскрб. Е. И. Чарушина на материале рассказа Кабан познакомить учащихся с особенностями поведения. Найдите к нему подтверждение из текста. Пересказ. Цель Расширить знакомство с творчеством Е. И Чарушина на материале рассказа Кабан. Задачи Обучающие совершенствовать навыки выразительного чтения, обеспечивая полноценное восприятие художественного и научного текста учиться делить текст на сюжетные линии учить. Евгений Чарушин. Рассказы Евгения Чарушина. Рассказы для детей. Читать полный список. Что за зверьМедведьрыбак. Медвежонок. Медвежата. На нашем дворе. Переплка. Чарушин Е. И. Как мальчик Женя научился говорить букву Р Duration 341. Светлана Фастова 9,183 views middot 341. Детям о животных. БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ Duration 2308. КАНАЛ ДЕТЯМ 136,489 views middot 2308 middot Живая энциклопедия Дикий вепрь Duration 4300. Текст Рассказа Чарушина Кабан' title='Текст Рассказа Чарушина Кабан' />Оборудование музыка, индивидуальные и демонстрационные карточки со словами и оценками, портрет писателя, 2класс. Тема урока Однокоренные слова. Тип урока урок открытия новых знаний Цель формировать представление об однокоренных словахЗадачи Совершенствовать знания, умения, навыки в распознавании корня слова Развивать умения работать самостоятельно и в паре Воспитывать аккуратность, любовь к слову. Планируемые результаты. Предметные. Выделять корень в однокоренных словах, находить безударную гласную в корне объяснять,  доказывать правильность написания слов с изученными орфограммами. Метапредметные. Регулятивные. УУДОвладевать умением контролировать процесс и результаты своей деятельности. Быть готовым к поиску способов разрешения трудностей. Познавательные УУДУметь анализировать объект с целью выделения признаков. Уметь использовать алгоритм  для решения  творческих  задач. Тема урока Рассказ Е. И. Чарушина Кабан. Цель продолжить знакомство с творчеством Е. И. Задачи познакомить с рассказом Е. И. Чарушина Кабан учить анализировать, делить текст на сюжетные линии, составлять план и пересказывать рассказ по плану развивать. Рассказы о животных. Это дикая свинья кабан. Он бродит по лесам, похрюкивает. Дубовые жлуди подбирает. Своим длинным рылом в земле роется. Своими кривыми клыками корни рвт, наверх выворачивает ищет, чего бы съесть. Недаром кабана секачом зовут. Он клыками и. Добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник. Личностные  УУДСпособность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Коммуникативные. УУДУмение учитывать разные мнения и обосновывать собственное, работать в парах. Оборудование учебники  Литературное чтение, Русский язык, карточки с однокоренными словами, с текстом, открытки с дикими животными, песня Не дразните собак Ход урока. Мотивация к учебной деятельности. Сегодня у нас не совсем обычный урок. Тему его вы попробуйте определить по песни. Звучит песня Не дразните собакМы будем говорить о животных и о том, как к  ним к относиться, о взаимоотошениях человека с животными. Где можно увидеть животных Какими качествами должен обладать человек, чтобы не спугнуть зверя, а запомнить егод. Очень умелым наблюдателем за животными был мастер слова Е. Посмотрите на портрет писателя. Чарушин очень любил животных и обладал всеми перечисленными качествами в совершенстве. Словарная работа. Новая тема Что общего между этими словами Как они называются Почему Тема урока Зачитаем, что будем делать на урокаРабота с деформированным текстом. С. бачка, д. роге, по, б. Навстречу, пес, ей важный, ш. Будут ли пес и собачка однокоренными Почему 2. Проверка домашнего задания. Знакомство с биографией Е. И. Чарушина. Как Е. Чарушин назвал свой рассказПочему именно таккабан страшный зверь. Мы должны знать их повадки и умело  уйти от опасностиА вот какая история произошла на самом деле, когда он рисовал животных ,вы и узнаете, прочитав рассказ КабанСР. Прочитать рассказ и определить на сколько частей можно разделить рассказ. Выделить слова и выражения, которые для вас непонятны. Словарная работа карточкаПроверим ваше умение слушать, запоминать. Совершенствование полученных знаний. Марина начинает, учитель продолжает читать текст. Работа с иллюстрациями животных. Найдите среди иллюст ий тех жив х, о которых услышали в рассказе. Где они находятся Самостоятельная работа в тетради. Придумать свои цепочки 2. Выделить корень. 2 Списать упражнение. Анализ рассказа. Выборочное чтение. С кем вы познакомились вначале рассказа Что нового вы узнали об этом животном А чем занимается ягуар Докажите словами из текста. Вдруг художник чувствует, что то не так. Что насторожило его Найдите в тексте. Кто появляется в самый напряжнный эмоциональный момент Как повели себя кабаныЗачитайте. Поясните слова Простыми свиньями побежали в свой хлев Что значит ручные кабаны Для кого эти кабаны являются ручными Чем заканчивается история Зачитайте. Чего устыдился Чарушин Можем ли мы смеяться за это над ним и осуждать его за трусостьНе поднял панику, не кричал Автор сумел умело уйти от опасности, сохранив свою безопасность и окружающих. На сколько частей разделили текст36. Работа с учителем. Проверка работ. Подготовка к работе  с текстом. Кто видел кабановКакие они Какое домашнее животное ему родственноесвиньяУчитель читает текст, а дети озаглавливают. Самостоятельная работа. Озаглавьте каждую часть. Можно выбрать заголовки предложения из текста, придумать свои Я рисую животных. Вырвались на волю. Кабаны то ручные. Самостоятельная работа. Дети записывают текст в тетрадь. Спишите текст и найдите однокоренные слова, выделите в них корень. Кабаны. Живут в наших лесах дикие свиньи кабаны. Кабаньи тропы ведут в густую чащу. Кабаниха всегда держит в поле зрения своих кабанят. Кабанчики любят лакомиться сладкими корешками, не откажутся и от другой пищи. Они всеядны. Работа с учителем. Проверка. Работа с иллюстрацией. Какой эпизод изображен на иллюстрации Найдите ему подтверждение из текста. К какой части нашего плана он относится Прием СинквейнКабан. Громадный, беспокойный. Чавкает, хрюкает, защищается. У кабана есть клыки. Всеядный. С рассказом какого писателя мы познакомились О ком этот рассказо жив. Рефлексия С какими словами мы сегодня работали Будут ли однокоренными слова СУП,ПОВАРЕШКА, ПОВАР, Самооценка ребят. Урок полезен, все понятно. Лишь кое что чуть чуть неясно. Еще придется потрудиться. Да, трудно все таки учиться. Произведение Кабан смешное или поучительноеПочемунужно учиться контролировать свой страх, не поддаваться ему легко. Быть трусом не только стыдно, но и опасно, это вредит здоровью и жизни. Дикие животные всегда остаются дикими, даже в зоосаду, и поэтому нельзя подходить близко к клеткам. Оцените свою работу.